Рубрика: Հաշվետվություններ, Ճամփորդություններ, Մայրենի

Արատես հաշվետվություն

Մենք 5-2 դասարանով և հյուսիսային դպրոցի չորրորդցիների հետ գնացինք Արատես։ Ճանապարհին կանգնեցինք Արփայի հովտում, Եղեգիսի հովտում, Զորաց վանքում։ Հենց մենք հասանք Արատես տեղավորվեցինք, հաց կերանք, խաղացինք և համերգ տվեցինք։ Առավոտյան գնդակ խաղացինք, նախաճաշեցինք եղինջ և փիփերթ հավաքեցինք։Գնացինք Ռազմավարական ճամբար գործնագործ խաղացինք։ Էլի գնդակով խաղացինք, հետո հաց թխեցինք, հետո խորոված կերանք և խարույկի մոտ մարշմելո խորովեցինք և կերանք։ Առավոտն արթնացանք, իրերը շարեցինք քնապարկերը դասավորեցինք և գնացինք հաց ուտելու, որից հետո գնացինք Արատեսը ամբողջությումբ նայելու։ Հետո էլի գնդակ խաղացինք։ Այնուհետև սկսեցինք հավաքել սենյակները։ Սենյակները հավաքելուց հետո մենք վերադարձանք Երևան։

Рубрика: Ռուսերեն

Годовая проверочная работа


1.Вставьте вместо точек нужное слово два или две:
На нашей улице есть два магазина и две аптеки. Лена купила две ручки, две тетради и два карандаша. На столе две книги, два альбома и два пенала. Мама положила в вазу две груши, два апельсина, два банана и два граната. У Миши два брата и две сестры.

2. Вставьте вместо точек нужное слово один, одно или одна, два, две:
В саду у старушки рос один цветок. Женя оторвала один лепесток. У Жени было одно  желание. На столе лежали два карандаша   и одна  книга. В комнате было одно окно.

3.Составьте словосочетания со следующими глаголами.

  1. Ложиться (куда?) – на кровать
  2. Трудиться (над чем?)-над работой
  3. Стремиться (к чему?)-к совершенству
  4. Надеяться (на что?)-на чудо
  5. Бояться (чего?)-паука
  6. Гордиться (чем?)-умом
  7. Смеяться (над чем?)-над клоуном
  8. Улыбаться (кому?)-другу
  9. Любоваться (чем?)-природой
  10. Распоряжаться (чем?)- деньгами
  11. Нуждаться (в чем?)-в деньгах
  12. Скучать (по кому?)-по папе

4.Выберите подходящий по смыслу глагол из скобок.

  1. Я собираюсь  позвонить Саше и спросить как он себя чувствует.
  2. Ты мог бы познакомить меня с этим человеком?
  3. Мне сейчас необходимо встретиться с сестрой.
  4. Мой брат привык вставать довольно поздно.
  5. Он болеет уже два дня, я хотел бы навестить его.
  6. Группа уже начала изучать русский язык.
  7. Я могу показать им, где находится консерватория.
  8. Кто-нибудь может помочь мне в этом деле?
  9. Мне бы хотелось немножко отдохнуть после этой работы.

5.Вставьте мягкий знак там, где это необходимо.

  1. Издали луг кажется чудным зеленым ковром.
  2. Везде виднеются цветы, а между ними поднимаются высокие травы.
  3. Все сливается в красивые узоры.
  4. Они переливаются, колышутся, как только пронесется над лугом легкий ветерок.
  5. Птицы всюду носятся.
  6. Соловей любит прятаться в густых зарослях, весело пробираться по узкой дорожке скозь густую траву.
Рубрика: Հաշվետվություններ, Անգլերեն

Հաշվետվություն

  • Տեղադրիր բլոգիդ անգլերեն բաժնի հղումը

Անգլերեն

  • Առանձնացրու այն աշխատանքները, նախագծերը, որին մասնակցել ես։

The Tramp

If I had a magic stick

THE WISHING TREE

My hero Daniel Jacob Radcliffe

In a Restaurant

How Fly saved the river

My travelling

Where is my ticket?

HOW KING ALFRED LEARNT TO READ

The Greatest Treasure

Which is more foolish?

A bigger hand is better!

This is London

About Gyumri

Mother’s day

It is story about Deer

Mother’s day

The Carnival

A Visit to London

My flat

Classwork

The keys

  • Առանձնացրու այն նախագծերը կամ աշխատանքները, որոնք ամենաշատն են քեզ դուր եկել, որոնք ամենահետաքրքիրն են եղել։

My hero Daniel Jacob Radcliffe

About Gyumri

Mother’s day

It is story about Deer

  • Քանի՞ ձայնագրություններ, տեսաֆիլմեր ունես, գրիր վերնագրերը և հղումները։

In a Restaurant

Mother’s day

My flat

  • Առանձնացրու պատումները հղումներով։
  • Ին՞չ դժվարություններ ես ունեցել, ին՞չ ես սովորել, ին՞չ կուզենայիր սովորել, որ ընդգրկված չի եղել։

Սովորել եմ բազմաթիվ նոր բառեր, նախադասությունները դարձնել ներկա, անցյալ և ապառնի ժամանակաձևերով և այլն։

  • Ստացածդ բառապաշարը կարող ե՞ ս կիրառել առօրյա կյանքում։

Այո, իհարկե։

  • Քան՞ի ֆլեշմոբերի ես մասնակցել;

Մասնակցել եմ բոլոր ֆլեշմոբերին։

  • 1-10 նիշով գնահատիր քո այս ուս տարին։

8.5

Рубрика: Անգլերեն

The Tramp

A tramp was sleeping on a park bench late at night. A man and a woman were walking past. One of them tapped him on the shoulder and asked.

“Excuse me! What’s the time?”

The tramp was very annoyed at being woken up.

“ I don’t know. I haven’t got a watch, said he angrily. And he went back to sleep.

Some time later another man was passing. He woke the tramp up and said,

“I am sorry to bother you but I wonder if you could tell me what time is it”

Again the tramp said that he didn’t know. By now he was very fed up, so he got a pen and a piece of paper and wrote I Don’t Know What Time Is on it, and went back to sleep.

Half an hour later, a policeman was passing. He read the sign, woke up the tramp and said,

“It’s 2.30, sir.”

Դուրս գրիր անծանոթ բառերը:

Bench-նստարան

Tramp-թափառաշրջիկ

Past-անցյալ՛

tap-թակել

shoulder- ուս

Կարմիրով նշված նախադասությունները գրիր ներկա ժամանակով:

He woke the tramp up and said․

He wake the tramp up and said․

He was very fed up․

He is very fed up.

Կապույտով գրված նախադասությունները՝ անցյալով:

I haven’t got a watch.

I hadn’t got a watch.

I am sorry to bother you.

I was sorry to bother you.

Կանաչով գրված նախադասությունները՝ ապառնիով:

One of them tapped him on the shoulder and asked.

One of them will tap him on the shoulder and ask.

He went back to sleep.

He will go back to sleep.

He read the sign, woke up the tramp and said.

He will read the sign, wake up the tramp and said.

Answer the questions

  1. What was doing a tramp late at night?

A tramp was sleeping late at night. 

  1. Where he was sleeping?

A tramp was sleeping on a park bench. 

  1. Was it day or night?

It was night.

  1. Who was walking past?

A man and a woman were walking past.

  1. Was he pleased by waking up?

No, he wasn’t.

  1. Did he have a watch?

No, he hasn’t.

  1. What did the tramp do?

He got a pen and a piece of paper and wrote I Don’t Know What Time Is on it, and went back to sleep.

  1. What did he write on the paper?

I Don’t Know What Time Is

  1. Who wake the tramp up?

Policeman.

  1. What did the policeman say?

“It’s 2.30, sir.”

Complete the sentences

  1. A tramp was sleeping on a park bench late at night.
  2. One of them tapped him on the shoulder and asked.
  3. The tramp was very annoyed at being woken up.
  4. Some time later another man was passing.
  5. Half an hour later, a policeman was passing.

Why The Badger And The Fox Live In Holes

Rumour has it that in olden times only the Lion, the tsar of the beasts, had a tail. None of the other animals, wild or tame, had one and it was a poor life they led. They got along somehow in winter but when summer came, the flies and midges gave them no peace, for they could not chase them off! Many were the animals bitten to death by gadflies and breezes. Once they fell on them there was just nothing they could do to save themselves.

Now, the Lion learned of this and, wishing to help them, sent out a summons for all the animals to come to him that he might present them with tails.

The Tsar’s messengers rushed to all ends of the realm. Like the wind they flew, on the trumpets they blew, and they beat on a drum dum-dee-dum! They saw the Wolf and they told him of the Tsar’s summons. They saw the Bull and the Badger and they told them about it. And they called the Fox, the Marten, the Hare, the Elk, the Wild Boar and even the Bear whom they found in his lair fast asleep and had to shake awake.

But whoever heard of the Bear hurrying! He went along slowly, tramp-a-tramp, a single step at a time, letting his gaze stray to all sides of him, and kept sniffing the air. All of a sudden he looked, and there before him, in the hollow of a lime-tree, he saw a beehive.

«The road to the Tsar’s palace is long,» said the Bear to himself. «I had better have something to eat to help me along.»

And he climbed the tree and found the hollow as full of honey as could be! With a growl of delight he began scraping it out and cramming himself full. By and by, feeling that he had had enough, he looked at himself and found that his coat was all sticky with honey and pieces of honeycomb.

«How can I show myself to the Tsar now?» the Bear asked himself.

He went to the river, washed his coat and lay down on a hillside to dry. And the sun was so warm that before he knew where he was he was fast asleep and snoring gently.

Meanwhile the animals were beginning to gather at the Lion’s palace. The first to come was the Fox. She looked around her, and there, in front of the palace, she saw a whole heap of tails long and short ones, bushy and hairless ones. The Fox bowed to the Lion.

«O most Radiant Majesty!» said she. «I was the first to come at your call, and so I beg you to allow me to take for myself the tail I like best.»

Now, the Lion cared not a whit which tail the Fox would get.

«Very well, said he, you may choose a tail to your liking.»

So the Fox, who was very sly, went through the whole heap of tails, and, choosing the most beautiful one of all, rushed away with it before the Tsar had had time to think better of his generosity.

Soon afterwards the Squirrel came hopping up, and she picked herself a tail that was quite as fine as the Fox’s but smaller. The next to come was the Marten, and he too made off with a handsome, bushy tail.

The Elk picked the longest of the tails with a thick brush at the end of it with which to wave away the gadflies and breezes, and the Badger took one that was broad and thick.

The Horse chose a tail that was all hair and nothing much else. He stuck it on, swept it over his right side and then over his left, and, seeing that the flies were now an easy target for him, whinnied in delight.

«This’ll mean the death of all flies!” said he, and he galloped off to his paddock.

The last to come running up was the Hare.

«Where have you been?» the Tsar asked him, «All I have left is a tiny little tail.»

«It will do for me nicely, thank you,» said the Hare happily. «A little tail is as good as any other. It won’t be in the way when I’m running from a wolf or a dog!»

And the Hare stuck his wisp of a tail to the place where it belonged, gave a hop and another and ran home.

And the Lion, having now given away all the tails, went to bed.

As for the Bear, he awoke only towards evening, and it was then that he remembered that he had to hurry if he was to get a tail at all. He looked, and there was the sun rolling down the sky beyond the forest. So he lumbered off on all fours for all he was worth. He ran so hard, poor soul, that he was soon in a sweat. He rushed up to the Lion’s palace, and lo! — not a tail did he see, for not one was left.

«What am I going to do now?» the Bear asked himself. «Everyone will have a tail except me.»

And the Bear turned back and tramped off again to his own forest as angry as could be! He moved slowly along, and by and by whom did he see but the Badger who was twisting and turning on a tree stump and admiring his handsome tail.

«Look here, Badger,» said the Bear, «you don’t really need a tail, do you? Give it to me!»

«What strange notions you have, Bear!» the Badger returned, taken aback, «Who would want to part with such a beautiful tail!»

«Well, if you won’t give it to me of your own free will, I’ll take it away by force!» the Bear roared, laying his heavy paw on the Badger’s tail.

«You shan’t have it!» the Badger cried, and he wrenched himself free with all the strength he had in him and broke into a run.

The Bear looked, and there, clinging to his claws, was a piece of the Badger’s coat and the very tip of his tail. He threw the piece of coat away, and, sticking on the bit of tail, went off to finish the honey in the tree hollow.

As for the Badger, he was so frightened that he did not know what to do with himself. No matter where he hid it always seemed to him that the Bear would come at any moment and take the rest of his tail away. So he dug out a large hole in the ground and made his home there. The wound on his back healed and only a long dark stripe was left to show where it had been. And it has never grown any lighter since.

One day the Fox came scuttling near, she looked, and she saw a hole in the ground from which came loud snores. She squeezed into the hole, and lo! — there was the Badger, fast asleep.

«Isn’t there enough room for you up on top, neighbour,» asked the Fox in surprise, «that you have hidden yourself here, under the ground?”

«No, Foxy dear, there isn’t,» sighed the Badger. «If it weren’t that I have to hunt for food, I would never leave this hole, not even at night.»

And the Badger told the Fox why it was he felt there was no room for him above ground.

«Hm,» said the Fox to herself, «if the Bear has tried to steal the Badger’s tail, then I am in danger of losing mine, for it is a hundred times more handsome.»

And she ran off in search of a place in which to hide from the Bear. She searched all the night through, hut no such place could she find. At last, towards morning, she dug herself a hole just like the Badger’s, scrambled into it, covered herself with her bushy tail and went peacefully to sleep.

And so the Bear was left with nothing but a poor little button of a tail which he boasts to this day. However, he still has a lair for a home, while the Badger and the Fox live in holes.

Рубрика: Մաթեմատիկա

Ուսումնական երրորդ շրջանի ամփոփում

  • Վերնագրել ուսումնական երրորդ շրջանի ամփոփում
  • Տեղադրել մաթեմատիկա բաժնի հղումը

Մաթեմատիկա

  • Սիրելի սովորող ներկայացրու քո սիրելի թեման ռադիոնյութի, տեսանյութի տեսքով
  • Մասնակցել եմ ամենամսյա մաթեմատիկական ֆլեշմոբերին։ Այո-ոչ

Այո, ես մասնակցել եմ բոլոր ֆլեշմոբներին։

  • 1-10 նիշով գնահատիր քո երրորդ ուսումնական շրջանը։

Ես ինձ գնահատում եմ 9:

Рубрика: Բնագիտություն

ՄԱՐԴՈՒ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ԱԶԴԵՑՈՒԹՅՈՒՆԸ ԿԵՆՍՈԼՈՐՏԻ ՎՐԱ

Հարցեր և առաջադրանքներ

1. Ի՞նչ ազդեցություն ունի մարդու գործունեությունը կենսոլորտի վրա: Ի՞նչ ձևերով է դա դրսևորվում:


Մարդու գործունեությունն կենսոլորտի վրա ազդում է անտառներ հատելով, կենդանի սպանելով, նավթ, գազ, շինանյութեր և այլ հանածոներ օգտագործելով:

2. Ինչպե՞ս կրճատել կենսոլորտի վրա մարդու բացասական ազդե­ցությունը:

Իմ կարծիքով մարդիկ պետք է բնությունը խնայեն, մաքուր պահեն և չաղտոտեն:

ՀԵՏԱՔՐՔԻՐ է ԻՄԱՆԱԼ

Կենսոլորտում բույսերի ե կենդանիների բազմազանության պահպանման նպատակով ստեղծ­վել են Կարմիր գրքեր, որտեղ ներ­կայացված են հազվագյուտ, անհե­տացող և անհետացման եզրին կանգնած բույսերը և կենդանիները: Նրանք պահպանման կարիք ունեն: Այդ նպատակով ստեղծված են ար­գելոցներ և արգելավայրեր, ազգային պարկեր, բնության հուշարձաններ և այլն, իրականացվում են տարբեր այլ միջոցառումներ:

Рубрика: Բնագիտություն

ՕՐԳԱՆԻԶՄՆԵՐԻ ՓՈԽԱԴԱՐՁ ԿԱՊԸ ԵՎ ՀԱՐՄԱՐՎԱԾՈՒԹՅՈՒՆԸ ՇՐՋԱԿԱ ՄԻՋԱՎԱՅՐԻ ՊԱՅՄԱՆՆԵՐԻՆ

Հարցեր և առաջադրանքներ

  1. Ի՞նչ են կենդանի օրգանիզմների միջև կապերը: Ի՞նչ են դրանք պայմանավորում:

Կենդանի օրգանիզմների միջև կան շատ հետաքրքիր, բազմապիսի կապեր: Դրանք պայմանավորում են կենդանի օրգանիզմների սնունդը, ապահովում նրանց բազմացումը և տա­րածումը բնության մեջ, կենդանի օրգանիզմների թվաքանակը: 

  1. Շրջակա միջավայրի պայմաններին հարմարվելու՝ կենդանի օրգա­նիզմների ի՞նչ հարմարանքներ կան: Բերեք օրինակներ:

Կենդանի օրգանիզմներր տարածված են կենսոլորտի տարբեր շերտերում՝ ջրում, հողում, օդում: Սակայն նրանցից յուրաքանչյուր հարմար­ված է իր ապրելու միջավայրին, դրանում կատարվող սեզոնային փոփո­խություններին: Այդ պատճառով նա ունի տարբեր հարմարանքներ:

Օրինակ՝ որոշ բույսեր ջուր են հայթայթում տասնյակ մետր երկարությամբ արմատների միջոցով, կակտուսները հյութալի մասերում պաշարում են ջուր, ցրտին դիմանալու համար կենդանիները ճարպակալում են, կան այնպիսիները, որոնք ծածկված են փետուրներով կամ բրդով։

  1. Ինչպիսի՞ն է կենդանի օրգանիզմների հարմարվածությունը: Ինչ­պե՞ս հասկանալ այն, որ նրանց հարմարվածությունը հարաբերա­կան է:

Շրջակա միջավայրին կենդանի օրգանիզմների հարմարվածությունը նրանց կառուցվածքի և կենսագործունեության առանձնահատկություննե­րի արդյունք է:

  1. Դիտեք շրջապատի բույսերի և կենդանիների փոփոխությունները՝ շրջակա միջավայրի պայմաններից կախված: Փորձեք ներկայաց­նել բույսերի և կենդանիների սեզոնային փոփոխությունների ժամ­կետները:

Ֆլամինգոները, չեմ ասի, որ ամեն տարի, բայց բավականին հաճախ չուի ժամանակ անցնում են Հայաստանի տարածքով: Նրանք բնադրում են Կասպից ծովի ափերին, ձմեռում են Արաբական թերակղզում կամ Հյուսիսային Աֆրիկայում: Այդ ընթացքում գարնանային չուի ժամանակ դեպի հյուսիս կամ աշնանային չուի ժամանակ դեպի հարավ, անցնում են Հայաստանի տարածքով և բավականին հաճախ կանգ են առնում մեր լճերում, ճահճուտներում։

 Բաոբաբը աճում է հիմնականում Մադագասկարում, Աֆրիկայում ու Ավստրալիայում:

1.Եթե շրջապատում տեսել եք բարդի, թխկի և սզնի, ապա փորձեք հիշել, թե ե՞րբ և ի՞նչ հերթականությամբ են դրանք ծաղկում:

Բարդին ծաղկում է մարտ-ապրիլ, թխկին՝ ապրիլ-մայիս, սզնին՝ մայիս-հունիս ամիսներին։